Pedagogia do Oprimido
Informações técnicas:
Título Original: Pedagogia do Oprimido
Autor: Paulo Freire
Gênero: Ensaio/ Educação/ Pedagogia
País de Origem: Brasil
Idioma Original: Português
Lançamento Oficial: 1974
Editora Original: Paz &Terra
Sinopse Literária:
Pedagogia do Oprimido retrata diante dos olhos de um educador que vê o aluno sob a forma de uma visão completamente diferente a realidade constatada em sala de aula. Além da formação do ser humano e das classes as quais ele irá permanecer e frequentar. Mostrando que a liberdade vai além do que a própria palavra nos remete dos dicionários. No livro é citado como a educação tornou - se acima de tudo, algo capaz de oprimir. Que limita o indivíduo e engrandece seu opressor, que usa a autoridade de forma indispensável, capaz de impor medo e respeito sobre o oprimido. Além disso, Paulo Freire introduz no livro, a Teoria da ação antidialógica, que têm como principal objetivo descrever as características e ações de quem deseja oprimir. Usando de manipulações à desqualificação da identidade do sujeito ao qual se dirige. Mostrando que a visão de admiração pode está muitas vezes, embutida com o medo de confrontar - se com o agressor.
Ainda conduz como objetivo central, a Prática de Liberdade que busca conscientizar as. pessoas, para que realidades desiguais possam ser extintas ou pelo menos, amenizadas de forma correta e justa.
Curiosidades sobre o livro:
Pedagogia do Oprimido foi escrito inicialmente em 1967, e publicado somente em 1974 pela Editora Paz & Terra, época em que Paulo Freire encontrava - se exilado no Chile devido à Ditadura Militar imposta ao Brasil. Inicialmente foi escrito em forma de "Ensaio" ao qual foi dividido em quatro capítulos: "Justificativa da Pedagogia do Oprimido","A concepção "bancária" da Educação como instrumento de Opressão. Seus Pressupostos, sua crítica", "A dialogicidade: Essência da Educação como Prática de Liberdade" e "A Teoria da Ação Antidialógica". Muitos não sabem, mas Pedagogia do Oprimido é considerado um "complemento e aprofundamento do livro anterior do autor, Educação como Prática de Liberdade. O livro é até hoje reconhecido como um dos ícones da Educação brasileira e até mesmo, mundial, sendo parte de estudo não somente na área da educação, como também da saúde como a psicologia e até mesmo, psiquiatria.
Sobre o Autor:
Paulo Reglus Neves Freire ou simplesmente, Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 na cidade de Recife, no estado de Pernambuco, Brasil. Era casado com Elza Maia da Costa de Oliveira, colega de trabalho que conheceu na época em que cursava Direito na Universidade de Recife, no ano de 1943. Começou seu trabalho educacional em 1946, quando integrou o cargo de diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no estado de Pernambuco, onde trabalhou com analfabetos pobres. Em 1963, ao mudar - se para o Rio Grande do Norte, participou da alfabetização de 300 alunos, ensinando - os a ler e escrever em apenas 45 dias. Com o sucesso, Paulo Freire passa a desenvolver o método inovador de alfabetização adotado primeiramente por Pernambuco. E futuramente, ganha espaço não só no Brasil, como em alguns países. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo do ex- presidente brasileiro, João Goulart (1956 à 1961). É considerado um dos mais notáveis pensadores na história da Pedagogia Mundial, tendo influenciado o Movimento da Pedagogia Crítica. Autor prestigiado por inúmeros livros importantes, dentre eles destacam - se "Pedagogia do Oprimido", "Educação e Mudança", "Pedagogia da Autonomia" e "Educação como Prática de Liberdade". Mesmo após sua morte em 02 de maio de 1997, Paulo Freire ainda é lembrado por sua forte influência, principalmente nas épocas dos maiores conflitos internos no país, como a Ditadura Militar em 1964, sendo considerado um dos alvos para a "censura" imposta. Foi nomeado Patrono da Educação Brasileira em 2002, com a Lei 12. 612/12.
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